屏边县幼儿园2025年度项目支出绩效自评报告

一、基本情况

（一）项目概况。

1.项目背景

为提升幼儿园保教质量、提升教师专业素养、完善幼儿园安全设施及保障困难幼儿受教育权利，屏边县幼儿园2025年度实施5个特定目标类项目，分别为2025年教师培训培养建设专项资金、2025年支持学前教育发展中央资金（消防楼梯改造）、2025年学前教育幼儿资助资金、2025年秋季学期大班免保育教育费补助资金、县财政拨入的公办幼儿园工作经费，全面覆盖幼儿园师资培育、安全升级、民生保障、日常运转等领域。

2.主要内容及实施情况

教师培训培养建设专项资金项目：建设省一级校长工作室1个，发挥人才示范引领辐射作用。

支持学前教育发展中央资金（消防楼梯改造）项目：加建幼儿园1栋、2栋、3栋教学楼消防楼梯，满足消防安全规范及应急疏散需求。

学前教育幼儿资助项目：对家庭经济困难儿童实施资助，保障其接受学前教育权利。

大班免保教费补助项目：规范资金使用，保障幼儿园日常运转与保教投入，落实大班免保育教育费政策。

公办幼儿园工作经费项目：保障公办幼儿园日常运转、师资保障、环境维护等年度任务推进。

3. 资金投入和使用情况

教师培训培养建设专项资金项目：当年财政拨款5万元，该资金主要用于工作室相关业务，包括集中研修费、专家聘请费、课题研究费等，由于工作还在进行中，未形成实际支付。

支持学前教育发展中央资金（消防楼梯改造）项目：当年财政拨款16.5397万元，资金主要用于幼儿园加建1栋、2栋、3栋教学楼消防楼梯。

学前教育幼儿资助项目：当年财政拨款0.9818万元，本年度共资助幼儿81人。

大班免保教费补助项目：当年财政拨款29.5942万元，已支付29.5942万元，主要用于提高办园质量和办园效益，确保幼儿园保教工作顺利开展的各项支出。

公办幼儿园工作经费项目：当年财政拨款140万元，已支付96.8891万元，主要用于保障公办幼儿园日常运转、师资保障、环境维护等支出。

（二）项目绩效目标。通过规范使用工作经费、保障幼儿园日常运转与保教投入，完成保育教育、安全卫生、师资保障、环境维护等年度任务，达到单位稳定运行、保教质量提升、幼儿全面发展、家长与社会满意的效果。加大家庭经济困难儿童资助力度，保障其学前教育受教育权利。

（三）项目组织管理情况。为了资金使用管理，我园制定了财务管理制度、建立部门支出内控制度，各项收入支出符合国家财经法规和财务管理制度规定以及有关专项资金管理办法的规定，资金拨付有完整的审批程序和手续。项目具体实施过程中厉行节约，避免浪费，使项目资金能最大限度的发挥其作用。

二、绩效评价工作开展情况

（一）绩效评价目的、对象和范围。

评价目的：根据学校发展实际设定绩效目标，通过学前教育项目的执行、管理及资金使用情况，全面分析和综合评价项目资金的分配使用情况，进一步管理和使用好项目资金，切实提高财政资金使用效率和项目管理水平。

评价对象：2025年度实施的5个项目资金。

评价的范围：屏边县幼儿园项目经费资金的决策、过程、产出和效益情况进行评价。

（二）绩效评价原则、依据、评价指标体系（附表说明）、评价方法、评价标准、评价抽样等。

评价原则：遵循客观公正、科学规范、注重实效、权责统一原则。

评价依据：《财政部关于印发<项目支出绩效评价管理办法>的通知》（财预〔2020〕10号）及各项目实施方案、资金文件等。

指标体系：各项目均设置产出指标（50%）、效益指标（30%）、满意度指标（10%） 一级指标，下设数量、质量、时效、成本、社会效益、服务对象满意度等二级指标，细化三级指标及分值（详见附表）。

评价方法：采用对比分析法、因素分析法、问卷调查法。

评价标准：以项目目标值为核心标准，结合相关政策要求及资金管理规定，量化评分。

（三）绩效评价工作过程。

前期准备：梳理项目资料，明确评价指标与评分标准，制定评价方案。

组织实施：收集各项目自评数据，分析项目决策、过程、产出及效益情况。

形成报告：汇总评价结论，撰写绩效自评报告，附相关自评表，确保数据真实、结论客观。

三、综合评价情况及评价结论（附相关自评表）

（一）绩效评价综合结论。

2025年度屏边县幼儿园项目支出绩效评价总体良好，各项目均完成核心目标，资金使用总体合规，其中大班免保育教育费补助项目执行率100%，完成质量优；幼儿资助项目执行率99.26%，服务成效显著；公办园工作经费项目因部分资金跨年度支付，执行率69.21%；教师培训培养建设专项资金项目因阶段性工作未完成，支出暂未发生。

（二）绩效目标实现情况等。

1.产出目标

教师培训培养建设专项资金：省一级校长工作室1个，完成工作室建设达标，因部分工作未完成，年度任务完成效率0分，产出得分40分。

消防楼梯改造项目：完成3栋教学楼消防楼梯加建，一次性验收合格率100%，工程按时完工，资金总额16.5397万元，产出得分50分。

学前教育幼儿资助资金项目：资助幼儿81人，建档立卡幼儿比例100%，资金使用及时率99.26%，人均资助标准达标，产出得分50分。

2025年秋季学期大班免保育教育费补助资金项目：免保教费153人，班级数4个，资金规范使用，经费按时拨付，产出得分50分。

公办园工作经费项目：在园幼儿430人、班级数13个、支付劳务人员11人，资金规范使用，经费按时拨付，年度任务完成率69.21%，产出得分49分。

2.效益目标

各项目均实现社会效益，包括教育人才示范引领、幼儿园消防能力提升、资助政策全覆盖、幼儿园正常运转，效益得分均达标。

服务对象满意度均达90%以上，社会评价良好，满意度得分均满分。

四、绩效评价指标分析

（一）项目决策情况分析。

根据幼儿园实际情况设立项目，项目要有绩效目标，且项目绩效目标与实际工作内容具有相关性、项目预期产出效益和效果符合正常的业绩水平、与预算确定的项目投资额或资金量相匹配。该项目已将绩效目标细化分解为具体的绩效指标，并通过清晰、可衡量的指标值予以体现，与项目目标任务数或计划数相对应。

（二）项目过程情况分析。

管理流程：消防楼梯改造、免保育教育补助等项目流程规范，验收合格；幼儿资助项目申报、审核、拨付流程严谨，无漏助、错助情况；公办园工作经费项目资金拨付及时，但部分项目跨年度执行，影响执行效率。

资金管理：教师培训培养建设专项资金和消防楼梯改造项目未支出、公办园工作经费部分未支付外，其余项目资金专款专用，无截留、挤占、挪用情况，资金台账完整。

制度执行：各项目均严格执行专项资金管理制度，实施过程中按要求上报进度，监管到位。

（三）项目产出情况分析。

数量产出：核心数量目标均完成，消防楼梯3栋、校长工作室1个、资助幼儿81人、免保教费153人、公办园在园幼儿430人等指标均达标。

质量产出：消防楼梯改造项目一次性验收合格，免保教费补助、幼儿资助项目按标准执行，幼儿园运转规范，质量指标均达标。

时效产出：消防楼梯改造、免保教费补助项目按时完成；幼儿资助资金使用及时率99.26%；公办园工作经费因部分项目跨年度支付，年度任务完成效率69.21%；教师培训培养建设资金项目因阶段性工作未完成，效率为0。

成本产出：各项目资金总额均控制在预算内，资助标准、运转经费标准均按规定执行，成本指标合规。

（四）项目效益情况分析。

社会效益：教师培训培养建设项目为学前教育培育骨干人才，提升师资水平；消防楼梯改造消除安全隐患，保障师幼安全；幼儿资助及免保教费项目保障民生，促进教育公平；公办园工作经费保障幼儿园稳定运行，全面提升保教质量。

可持续效益：项目实施后，幼儿园安全设施、师资水平、民生保障均得到提升，为学前教育持续发展奠定基础，效益具有持续性。

满意度：家长、教师及社会对项目实施成效满意度均达90%以上，认可程度高。

五、主要经验及做法

围绕学前教育核心需求，统筹师资、安全、民生、运转四类项目，形成互补支撑，全面提升学前教育发展质量。

规范管理，严控流程：建立全流程项目管理制度，明确立项、实施、验收、资金使用等环节要求，确保项目合规实施，资金专款专用。

六、存在的问题及原因分析

1. 存在的问题

部分项目执行进度滞后：教师培训培养建设专项资金项目因阶段性工作推进较慢，全年支出为0，未完成年度任务效率目标。

2. 原因分析

教师培训培养建设专项资金项目涉及人才培育、活动开展等长期工作，阶段性任务推进节奏把控不当，导致年度支出滞后。

七、有关建议

针对教师培训培养建设项目，细化阶段性任务分解，明确工作目标，加快人才培育、工作室活动开展等进度，确保年度支出达标。

八、其他需要说明的问题

无。

屏边苗族自治县幼儿园    

2026年3月12日